在當今時代，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術的交融不斷碰撞出令人驚艷的火花，創(chuàng)造出諸多意想不到的效果。來自貴州的國漫配樂人楊想妮，便是這場文化融合浪潮中的一位弄潮兒。她以獨特的方式，讓擁有千年歷史的侗族大歌，在新時代綻放出全新活力，踏上傳承與多元化發(fā)展的新征程。

楊想妮（左二）與“舞樂蟬歌”部分成員在北京參加《哪吒2》新春直播現(xiàn)場合影（受訪者供圖）

　　2025年春節(jié)，國風動畫電影《哪吒之魔童鬧?！坊馃嵘嫌?。影片開場，伴隨著一朵徐徐綻放的蓮花，空靈的吟唱聲在影院中悠悠回蕩，瞬間將東方神話的獨特韻味展現(xiàn)得淋漓盡致。這圣潔、奇幻又空靈的獨特韻律，與電影畫面相得益彰，為觀眾帶來了一場震撼心靈的視聽盛宴。而在這美妙歌聲的背后，是楊想妮帶領的“舞樂蟬歌”樂團的十位侗族姑娘，她們用傳承千年的非遺之聲，為這部電影注入了靈魂。

楊想妮正在用琵琶彈唱侗歌《歡迎你到侗寨來》

楊想妮在對琵琶進行調音

　　楊想妮出生于貴州榕江的三寶侗寨，這里悠悠侗歌傳唱千年。自幼，在奶奶的引導下，她便登上舞臺演出，那時，侗歌的種子就已在她心底深深埋下。小學三年級時，憑借出色的嗓音，她入選了學校的侗歌隊。后來，在貴州大學音樂學院就讀期間，她開啟了系統(tǒng)學習侗歌的旅程，對侗歌的理解也由此上升到了全新的高度。

　　大學畢業(yè)后，懷揣著對侗歌傳承的使命感，楊想妮回到家鄉(xiāng)。然而，她卻驚覺，全村只有五旬以上的老人會唱侗歌，而孩子們大多沉迷于手機短視頻。由于侗族沒有文字，侗族大歌也沒有樂譜，完全依靠一代代人口口相傳，如今，傳承已然面臨嚴峻危機。

楊想妮利用網(wǎng)絡直播的方式教唱侗歌

楊想妮利用網(wǎng)絡直播的方式教唱侗歌

　　為改變這一困境，楊想妮利用周末開設公益侗歌課程。她的課堂充滿現(xiàn)代氣息，先是用鋼琴彈奏出侗歌的旋律，讓孩子們感受音符的跳動，再教他們唱歌詞；遇到難唱的地方，就用手機錄制下來，方便孩子們課后反復聆聽學習。這種創(chuàng)新的教學方式，不僅讓侗歌學習變得更加標準化、趣味化，也讓孩子們更容易接受。此外，她還利用晚上的時間，通過網(wǎng)絡直播教網(wǎng)友學唱侗歌。

楊想妮正在利用空閑時間翻看侗族歌書

楊想妮正在利用空閑時間翻看侗族歌書

楊想妮正在利用空閑時間翻看侗族歌書并作記錄

　　就在楊想妮探索到在家鄉(xiāng)傳承侗族大歌的有效方法時，她在網(wǎng)上意外收到一份十分神秘的合作邀約。對方要求嚴格保密曲目、劇情細節(jié)，影片名字也需嚴格保密。直到 2024年11月，在位于北京五環(huán)外的工作室里，看到保密協(xié)議后，她才知曉自己即將為《哪吒2》獻聲。那一刻，雖然她激動萬分，但如何讓傳統(tǒng)的侗族大歌與熱門國漫完美契合，怎樣在保留少數(shù)民族音樂獨特風味的同時貼合動畫的情感需求，成了她心里的一大難題?！岸弊宕蟾枋俏幕鍖殻休d著祖先的記憶。”楊想妮深知肩上的責任重大。為實現(xiàn)侗族大歌與國漫的融合，她帶領團隊進行了無數(shù)次嘗試。例如，敖丙的姑姑敖閏需要帶有“心機深重”感的轉音，可傳統(tǒng)侗歌唱法過于清冽。經過團隊成員反復琢磨，團員吳銀燕最終用鼻腔共鳴結合頭腔假聲，巧妙地將侗歌的“蟬鳴腔”轉化為敖潤的“妖氣”。十人樂團在錄音棚里連續(xù)奮戰(zhàn)五個小時，攻克了高難度的譜子。盡管唱詞從侗語換成了普通話，但古老的發(fā)聲方式得以保留。最終，他們成功實現(xiàn)了侗族大歌與國漫的完美融合。

楊想妮（左二）與樂團成員在交流討論

楊想妮（左一）與樂團成員正在進行節(jié)目排練

　　從深山侗寨到受邀至北京合作，從默默無聞到成為國漫配樂人，楊想妮帶著一群“95后”侗族姑娘，讓侗族大歌首次“觸電”國漫，開啟了侗族大歌傳承與多元化發(fā)展的新篇章。她用自己的行動證明，非遺不是博物館的標本，而是活在手機里、炸在舞臺上、刻在年輕人 DNA里的“野火”。在楊想妮心中，任何有傳播作用的現(xiàn)代化工具都是傳承侗歌的“有力武器”，她希望通過與更多現(xiàn)代元素的融合，讓侗族大歌有越來越多的可能性，讓這一古老的文化瑰寶在新時代綻放出更加絢爛的光彩。

　　未來，或許真如楊想妮所期待的，我們能看到侗歌與元宇宙的奇妙融合，讓世界聽到侗族大歌更多獨特的聲音。

　　

貴州日報天眼新聞記者 賈智

　　編輯 班浪

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